应急演练既是检验过程，又是培训过程。一方面检验了应急设备的配备，避免应急事件来1临时的相关资源不到位的问题；另一方面检验了程序间的衔接与各应急小组间的协调。通过演练，队员们得到了训练，熟悉了程序任务，同时了解到自己现有的知识和技能与应对紧急事件的差距，从而提前做好补救措施。

1)应急演练的形式

项目应综合考虑演练的成本、时间、场地、人员要求，按适当比例选择演练形式，编制应急演练计划，开展应急演练活动。

(1)实战模拟演习

采用相应的道具，对“真实”情况进行模拟。可根据施工项目的规模、特点来开展单项演习、多项演习和全面综合演习。单项演习是针对应急预案中的某一单科项目而设置的演习，如事故抢险、应急疏散演习等；多项演习是两个或两个以上的单项组合演习，以增加各程序任务间的协调和配合性；全面综合演习是最高一级的演习，重在全面检验和训练各应急鼻救援组织间的协调和综合救援能力。

(2)室外讨论式演练

针对某一具体场景、某一特定应急事件现场讨论，成本较低，灵活机动。组织者描述应急事件的开始，让每一个参与者在应急事件中担当某一特定角色，并口头描述他如何应对、如何与其他角色进行配合。组织者引导参与者的思路，不时增加可变的因素或现场限制条件，将讨论深入下去，重在提高现场应变能力。

(3)室内口头演练

一般在会议室举行，成本最低，不受时间、场地、人员的限制。特点是对演练情景进行口头表述，重在解决职责划分、程序任务、相互协作问题。

2)演练结果的评价

演练结束后，应对效果做出评价，提交演练报告。根据演练过程中识别出的缺陷、错误，提出纠正或者改进措施。